„Tonev“ i „lokoběžka“aneb když žák špatně vyslovuje: Jak si poradit s dyslálií?

Správná a jistá výslovnost má u dětí zásadní vliv na školní úspěšnost, je důležitá pro zdravé sebepojetí, schopnost prosadit se v kolektivu a mít se rád. Špatnou zprávou pro učitele na prvním stupni však je, že více než 40 procent žáků nastupuje na základní školu s dyslálií. V prvním díle zbrusu nového seriálu o poruchách řeči si ji představíme a poradíme, jak s dětmi s danou poruchou pracovat.

Celý článek z časopisu Průvodce společným vzděláváním si můžete stáhnout níže.