INPP terapie

INPP je neurovývojový přístup, který pomáhá dětem dozrát v oblastech pohybu, učení i chování prostřednictvím jednoduchých každodenních cvičení - neurovývojové stimulace. Zaměřuje se na přetrvávající primární reflexy, které mohou ovlivňovat koncentraci, motoriku či řeč. Jemnou a přirozenou cestou podporuje potenciál dítěte a jeho větší jistotu v těle i v životě. 

INPP je zkratka pro Institute for Neuro-Physiological Psychology, který byl založen v roce 1975 a zabývá se na vědecké úrovni vztahem mezi vývojem centrální nervové soustavy, pohybem, učením a chováním člověka.

Výsledkem dlouholeté práce je propracovaný terapeutický přístup neurovývojové terapie INPP, jehož klíčovým tématem jsou primární reflexy.

Primární reflexy jsou naší vrozenou pohybovou výbavou. Díky nim se miminko může rozvíjet v děloze u maminky, umí se narodit a má všechny potřebné schopnosti pro přežití v prvních týdnech a měsících života. Díky primárním reflexům se umí miminko včas otočit v děloze tak, aby se připravovalo na narození, ví jak se má stočit do porodních cest, hned po narození se umí nadechnout, plakat, dokáže najít prsní bradavku a sát mléko atd. Tyto reflexy mají zásadní význam pro přežití malého děťátka a pro jeho raný vývoj.

V určitém čase vývoje dítěte je ale zapotřebí, aby tyto reflexy postupně vyhasínaly a integrovaly se a byly nahrazeny vědomým a řízeným pohybem.

Pokud však některé primární reflexy přetrvávají déle, než je vývojově žádoucí, mohou narušovat fungování nervové soustavy a ovlivňovat problémy s učením, motorické obtíže, pozornost, emocionální stabilitu a také vývoj řeči.

INPP pracuje s jemnými, cílenými pohybovými cvičeními, která napodobují přirozené vývojové vzorce dítěte. Tato cvičení podporují dozrávání nervové soustavy a pomáhají tělu i mozku "dokončit" vývojové kroky, které nebyly plně integrovány.

Cílem není dítě "opravovat", ale podpořit jeho přirozený potenciál, zlepšit jeho schopnost učit se, soustředit se a cítit se ve svém těle jistěji a klidněji.

Díky každodennímu cvičení 5 – 10 minut můžeme ovlivnit neuro-motorickou zralost a schopnosti, z kterých řeč vyrůstá.

Žádné léky!

5 – 10 minut cvičení denně může pomoci

Základními kameny INPP terapie je pravidelnost, opakování a vytrvalost.

Jak to probíhá?

1. Máte podezření, že by vaše dítě mohlo mít některé reflexy výbavné? Kontaktujte mě, nebo jiného licencovaného praktika na www.inpp-cz.cz

2. INPP terapeut si s vámi domluví schůzku, na které s vámi projde podrobně anamnézu dítěte, která ukáže, zda by program INPP mohl být pro vaše dítě přínosný.

3. Následuje diagnostika neuro-motorické nezralosti, která může trvat až tři hodiny. Na vyšetření je dobré mít pohodlné oblečení.

4. Výsledky testování s vámi terapeut podrobně projde a vysvětlí vám vazbu výsledků jednotlivých subtestů na obtíže dítěte.

5. Terapeut pro vás naplánuje cvičební plán, který sestavuje vždy s ohledem na možnosti dítěte a jeho rodiny.

6. Následuje první cvičební cyklus. Terapeut vám předvede cvik nebo cviky. Naučí vás, jak při nich můžete dítě doprovázet a dopomáhat mu ke správnému provedení.

Cvičební cyklus bude trvat přibližně 6 – 8 týdnů. Během tohoto času budete v kontaktu se svým terapeutem.

7. Následuje kontrola, při kterém terapeut zhodnotí vývoj a naplánuje pro vaše dítě další cvičení. Každý další cvičební program bude zpravidla na 6 – 8 týdnů.

Celý proces může trvat 12 – 18 měsíců.

ADHD nebo ADD a INPP

Když je pozornost roztěkaná, tělo může potřebovat pomoc.

• ADD (Attention Deficit Disorder) je jednoduše řečeno porucha pozornosti. ´
• ADHD (Attention Deficit Hyperaktivity Disorder) je poruchy pozornosti s hyperaktivitou a impulsivním chováním.

Jaké může mít dítě projevy?

• Je neschopné udržet pozornost, snadno se rozptýlí dalšími podněty, ať už vizuálními nebo sluchovými.
• Je roztěkané nebo zasněné.
• Má potíže v organizaci a v plánování, nedokáže si udržet pořádek ve věcech, špatně odhaduje čas, zapomíná na své povinnosti.
• Chová se impulzivně, nedokáže domyslet důsledky svého chování, má potíže s čekáním.
• Rychle se mu střídají nálady, je přecitlivělé, snadno vybuchne.
• Je neklidné, těžko zvládne sedět v klidu. Hodně mluví.
• Může vypadat jako zlobivé.

Porucha pozornosti je chronická neurovývojová porucha a dítě z ní nevyroste. Díky zrání nervové soustavy se mohou symptomy ve vyšším věku snižovat nebo měnit, ale mohou dále zasahovat do spokojenosti a úspěšnosti v pracovním i osobním životě.

Jak může INPP ovlivnit projevy ADHD nebo ADD:

Mnoho ze symptomů ADD/ADHD může být způsobeno přetrvávajícími primárními reflexy. Je důležité nechat dítě odborně diagnostikovat a zjistit, v kterých oblastech by mohla INPP pomoci.

Například:

• Přetrvávající Moro reflex může způsobovat větší citlivost na vizuální a sluchové vjemy. Tím pádem může být dítě nadměrně rušeno podněty z okolí.
• Symetrický tonický šíjový reflex způsobuje neschopnost sedět v klidu a vyrovnaně. Zdá se, že neví co s nohama, nebo s rukama, válejí se po lavici, podpírají si hlavu. Vypadají jako neklidné, často se houpají na židli.
• Asymetrický tonický šíjový reflex má vliv na rozvoj laterality. Zkřížená lateralita může způsobovat potíže v organizaci a koordinaci všech párových orgánů. Děti pak mohou snadněji předrážděné a unavitelné.
• I výbavný Galantův reflex může způsobovat veliký neklid při sezení na židli, potíže v koncentraci, přecitlivělost na doteky.

Narušená komunikační schopnost a INPP

Když se řeči nedaří, tělo může potřebovat pomoct.

Mluvená řeč – základ našeho lidství

Řeč a komunikace je absolutní základ našeho lidství. Člověk je tvor společenský a aby mohl žít v kontaktu s ostatními lidmi, tak s nimi musí umět komunikovat. Slovo je zhmotnělá myšlenka. Díky tomu, že mluvíme, tak přemýšlíme, sdílíme pocity, učíme se rozumět druhým lidem.

INPP terapeut nikdy nediagnostikuje míru a typ narušené komunikační schopnosti. Na obtíže dítěte se dívá hledáčkem primárních reflexů.

Řeč není jen o výslovnosti hlásek Je to komplexní schopnost, která postupně vyrůstá z řady dovedností. Zajímá nás, jak dítě dokáže řeč vnímat a jak ji dokáže realizovat?

Umí navázat oční kontakt? Rozumí zvukům, slovům, větám? Slyší dobře? Pokud slyší, tak nás zajímá jestli dokáže zvukům a slovům věnovat pozornost. Vnímá rytmus řeči? Dokáže rozlišit podobně znějící slova, hlásky atd? Vnímá v řeči jednotlivá slova?

Jak vypadá dech dítěte a jeho celková postura? Jaký má svalový tonus? Udrží mít tělo v klidu? Umí ovládat jemné pohyby mluvidel a koordinuje je? Jak vypadá hlas dítěte? Dokáže se soustředit na artikulaci?

Toto vše jsou schopnosti, které se rozvíjí ruku v ruce se zráním nervové soustavy. Pokud některé reflexy zůstávají výbavné, tak mohou rozvoj těchto schopností narušit, zpomalit nebo dokonce znemožnit a řeč se nemůže vyvíjet tak, jak by bylo zapotřebí.

Jak může INPP ovlivnit řeč?

"Pohybové zručnosti jsou součástí všech aspektů komunikačních zručností."

Sally Goddard Blythe – neurovývojová psycholožka a ředitelka organizace INPP (Institute for Neuro-Physiological Psychology)

INPP terapeut nikdy nediagnostikuje míru a typ narušené komunikační schopnosti.

Některé reflexy mohou přímo souviset s jednotlivými schopnostmi, z kterých se rozvíjí řeč.

Morův reflex může ovlivnit schopnost vnímat zvuky, které potřebujeme slyšet a zvuky, které slyšíme na pozadí.

Výbavný tonický labyrintový reflex způsobuje horší vnímání těla v prostoru a v čase, což je základní předpoklad pro osvojení si slov, které označují časové vnímání – včera, dnes, zítra.., nebo prostorové vnímání – vedle, pod, nad, vzadu, vepředu…

Asymetrický tonický šíjový reflex ovlivňuje motoriku celého těla a také lateralitu všech párových orgánů. Pokud dítě nemá tělo pod kontrolou, tak bývá dříve unavené a tím nepozorné a neposedné a nemusí mít pro rozvoj řeči dostatek pozornosti a energie.

Sací a hledací reflex ovlivňují citlivost v oblasti úst, motoriku mluvidel, slinění a tím mohou ovlivňovat artikulaci.

Duševní zdraví a INPP

Když se mysl necítí dobře, tělo může potřebovat pomoci.

"Duševní zdraví je stav pohody, ve kterém jedinec dokáže rozpoznat své schopnosti, zvládat běžné životní stresy, produktivně pracovat a přispívat ke své komunitě." (Světová zdravotnická organizace WHO)

Obtíže v oblasti duševního zdraví negativně ovlivňují myšlení, prožívání emocí, chování a hlavně zdravé fungování v každodenním životě.

Je to široké téma, které může zahrnovat následující projevy a to jak u dětí, tak u dospělých:

• Úzkosti

• Ztráta kontroly nad vlastním životem

• Změny nálad

• Poruchy spánku

• Ztráta motivace nebo životní energie

• Potíže v soustředění

• Změny v chování

• Potíže ve vztazích

• Přecitlivělost na zvuky

• Psychosomatické potíže

Řada těchto projevů se může rozvinout do psychických poruch a pak je zapotřebí je řešit ve spolupráci s odborníky - psychology, psychoterapeuty a nebo psychiatry.

Jak může INPP ovlivnit duševní zdraví?

To jak se cítíme v našem těle přímo ovlivňuje, jak se cítíme v naší mysli. Některé reflexy, které nejsou dobře integrované mohou až do dospělosti ovlivňovat, jak reagujeme na některé situace, jakou máme životní energii, naše základní pocity atd. Proto je dobré doplnit péči o naše duševní zdraví diagnostikou primárních reflexů a zjistit, zda se nepodílejí na našich potížích.

Úplně nejlepší variantou je, pokud si lze najít péči psychologa, který má v oblasti primárních reflexů potřebné vzdělání a provede svého klienta během cvičení i potřebnou psychologickou podporou. Takových odborníků je ale velmi málo, proto je vhodné péči INPP terapeuta kombinovat s psychologem.

Výbavný Morův reflex může mít přímou souvislost s duševním zdravím. Je přímo navázaný na autonomní nervový systém a může se podílet emoční nestabilitě, nepřiměřených reakcích na okolí, nedostatečné vytrvalosti a koncentraci, úzkostných stavech atd.

Tonický labyrintový reflex má velký vliv na vestibulární funkce. Pokud není integrovaný, tak může podněcovat bolesti hlavy, nevolnosti při cestování až do dospělosti, stíženou orientaci v prostoru a dokonce i závratě.

Vnitřní neklid, nutkavost, nedostatek koncentrace a hmatovou přecitlivělost může způsobovat Galantův spinální reflex.